童心即诗心

写这篇小文是缘于小孙女跟我说的话，我把她的话分行成为一首诗。

她是今年刚进的幼儿园，编在小小班，一般大的孩子，不知道互相之间都说些啥，反正那天回到家我把她拉到怀里喂水，她忽然蹦出的一段话把我惊到了，因为分行之后，有情节有细节，明摆着就是一首小叙事抒情诗，而且以我的眼光，比网络上那些无节制的空泛抒情要强得多。

下面就是我分行之后署名佳佳的诗，题目是书会的儿童文学作家刘一瓶阿姨给添上的——

我小的时候
文/佳佳
我小的时候
爷爷就是这样抱着我
给我喂水
那时我还不会说话
只是看着爷爷
笑啊笑

上面各行都是孩子的原话，她当然不知道什么叫诗，但我们成年人应该会作出判断，这就是人类还未被世俗蒙蔽的童心，而这是世界上最可宝贵最值得珍惜的。

毫无疑问，3岁的孩子不像阅世的大人那样充满了功利心，在童心的驱使下，她（他）们以童年的视角、童年的心态来打量眼前这个世界，在她（他）们眼中，到处都是阳光，生活充满了快乐。由此可见，我们每个人真的需要仔细观察孩子的童心，享受孩子给与我们的快乐，因为透过孩子的童心，可以窥见人类生命深处的质地。

童心即诗心，诗心之于外在的感觉方式就是诗性思维，而诗性思维就是人类最初的思维方式，这才是诗生长的地方。就像佳佳，本来很小，还要说“我小的时候”，对于成年人来说，这当然不可想象，但孩子可以想象，因为这是属于孩子的逻辑，是孩子的思维方式。由此看来，诗心是感性的，灵动的，随意的；有了诗心，一切也都是新鲜的，生动的，可爱的。

其实这种以诗性思维为主要思维方式的诗心活动，也是我们每个人在生命的最初阶段就曾拥有的，只是可惜，随着年龄的增长，人们的功利心占据上位，使得成人世界变得丑陋不堪。所以我常想，即使孩子的快乐能够让我们分享，可是仍然不禁会有那么一点儿苦涩的味道，因为我们再也找不回属于自己的童年了，即使偶尔有快乐，那也无法与从童心生长出来的快乐相提并论。

我要说的是，既然童年回不去，诗心却可以培养，因为面对复杂的当代社会生活，不管如何不堪，你都应该保持一颗纯净的心，保持那种类似孩童的纯洁和勇气，这样凡有触动你心的时候，你才可以获得一种别样的感受。

对了，我要感谢书会写儿童文学作品的刘一瓶，在佳佳的生活中，常常会提到远方的一瓶阿姨，然后让我念一瓶给她写的《蘑菇亭》，要不就听一瓶给她讲的《小马》的故事。

儿童文学最需要的就是童心和诗心，有人说它浅显，其实这属于无知，因为儿童文学也具有很高的文学性、诗性，在表达上要消除很多的障碍，既要让孩子喜欢，还不能消解它的深度，写作起来很难。在这方面，一瓶做得很好。