审视教育之恙
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心尖一刃悬，来去万重千。 非议皆因梦，深情何处宣？ 时下，教育界的负面新闻此起彼伏，各位家长的心里是惴惴不安，各类学生的心里也是惴惴不安，各位教育工作者的心里更是惴惴不安…… 一提起教育工作者，社会人士大有“谈虎色变”，惶惶不可终日之态。学校里师生之间的纠葛，从媒体曝光的角度来看，表现为：**案件、变态**案件和体罚与变相体罚学生案件等。尤其以**案件最为突出，地域涉及到湖南、河南、广东、海南、安徽、北京、甘肃、河北、湖北、山东、云南、浙江、四川、广西等多省市。 在人们的传统心里中，他们是怎么也难相信辛勤的园丁居然会故意折损、伤害祖国的花朵，干出些伤天害理，人神共愤的事情来。在新闻媒体的曝光下，导致社会心理的多米诺骨牌倒塌效应，摧毁了好些人的世界观、人生观和价值观，这是一件非常可怕的事情。 其实，深究起来，此事件要承担责任者有很多：如学校的管理体制有没有漏洞，家长对学生的人生安全教育是否有缺失，教师的职业道德与个人品德由谁来关注与监管，新闻媒体在社会生活中应该扮演什么样的角色…… 在一个大变革的时代里，特殊的个案应由相关的职能部门去公正处理，该规则规，该法则法，是否告知全民，并且由个案发酵成多米诺骨牌倒塌效应的社会心理状态，权利肯定在新闻媒体手里。当媒体参与此类个案事件的报道时，一旦涉猎，就该全程报道至整个事件结束，并作深入细致的分析与对民众进行正面教育引导，杜绝社会恐慌效应的发生。 瘟马羞群被曝光，可怜教育这锅汤。 三观难树全崩塌，广大平民有祸殃。 遥想若干年前，有一个心理学博士生在写毕业论文时，为追求社会轰动效应，捏造了某殡仪馆旁一家卖早餐的包子店，老板与殡仪馆工作人员串通卖**包子达三年之久，最终案件告破的事件，当时的社会恐慌效应可谓骇人听闻。这位博士生最终迫于良知的谴责，良心不安，在法律面前最终公开向社会民众道歉，承认自己捏造事件的错误事实。 教育是社会向前发展中不可或缺的主要功能之一，社会在选拔教育工作者时也有一定的标准，并不是所有的人都可以从事教师这个职业。因此，当教育界的负面新闻摆在我们面前时，大家应该冷静下来仔细思考：如果说所有的教师都这么坏，我们生活的社会会是个什么样子呢？ 在现实中，社会、职业都是包罗万象的事物，不可能完美无缺，只是在我们心里，我们都要求它们完美无缺罢了。 |
