珍惜时光，奋力成长

　　一年中，最美好也最残酷的大概就是六月了。因为中考、高考这样重大的考试都被安排在六月，所以对十年寒窗一朝及第的学子们来说，六月通向知识的汪洋，预示着充满希望的新生。而于另一些学生而言，六月则宣告着学生时代的终结，抑或整个青春将倏然落幕。

　　走在六月的校园里，青春的活力终究挡不住离别的气息。偶尔会在来往的学生中间，找寻自己的影子，想象着谁更像当年的我，谁又是我当初羡慕的谁。偶尔又心生妒忌，妒忌青春满满的热情，妒忌青春无限的可能，然而又会马上回归自己，每个年龄都有它的美好与烦恼，也许只有自己知道。

　　又是一年高考时，虽然高考与你们并无多大的关系，但是明年的六月，改变你们命运的中考就会如期举行，不论刮风下雨，不论你是否准备好。

　　岁月终究还是改变了我，让我懒惰到不愿意再伸出十指，细数中高考到底离我而去多少年，麻木到不再期盼重新答上一份考卷，改写自己的人生。甚至大学毕业的时间，也只是仓促地计算，韶华已逝的念头在心底悄悄地一闪，就再也消失不见。毕竟和沉溺过去相比，我更倾向于憧憬未来，把握当下。

　　于是选择以老师或是过来人的身份，把我的几点建议说给你们听，希望能帮助摇摆不定的你们重新审视自己的人生。

　　第一点，关于成绩。有时候，为了安慰失落的你们，我会告诉你们过程比结果更重要。话虽如此，可不得不承认的是，世人的眼光总是苛刻到以成败论英雄。成功时，大家也许会联想到你的努力，而失败时，很少有人注意到你的付出。然而这并不意味着你要通过投机取巧的方式来获得一次心灵上的满足。毕竟，和成绩相比，人品更重要；和中高考相比，人生无处不在的考验品格拷问灵魂的测验才最重要。

　　既然学生与成绩不可分割，为何不能静下心来用成绩说话，让成绩成为你最耀眼的底牌呢？把解不出来的数学题看作是游戏里不能通过的关卡，反复尝试；把背不下来的英语单词当成为你想取胜的比赛，坚持练习；把厌恶的爸妈的唠叨老师的鼓励化作动力，努力前行。上天赐予你健硕的身体、健全的灵魂，你不试一次，又怎么会知道自己有多优秀呢？

　　成绩虽然不是评价成败的唯一标准，但它至少决定了未来的你会在哪里，会和谁在一起，会过上什么样的生活。要知道“我不会”“我不行”都有三个字，而“我能”“我行”都只有两个，那么下次老师再问你的时候，挑容易的那个说好么？

　　第二点，关于友情。尽管我整天把“团结友爱”挂在嘴边，可你们中还是有人会时常“打小报告”给我。“老师，我不想和×××一桌……”“老师，×××老是欺负我”，每一个“正当”的理由，都让我啼笑皆非，一度怀疑你们是不是乳臭未干的小学生。

　　相信你们当中的每一个在班里都会有特别要好的朋友，而不出意外的话，他们将会成为你们一生中，除去父母家人之外，最最亲密的人。不管上学时他解开你的鞋带绑在桌腿害你出丑，还是她口无遮拦地取笑你是胖子，你都不用上纲上线地生气指责。因为长大后的你会发现，是这些当时看上去并不愉快的小插曲丰富了你的童年记忆，而那些愿意每次陪你一起去上厕所的姑娘，那些愿意因为你受欺负就抡起拳头的小子，出了校门，就很少会有了。

　　而那些让你嗤之以鼻的同学情谊，也往往会在你步入社会以后显得尤为珍贵。

　　第三点，关于感恩。有时候会羡慕你们，每天享受着国家的政策照顾，饿了吃两块免费面包，渴了喝两口免费牛奶。然而这样美好的时日不多了，一年或者几年以后，吃面包还是窝头，喝凉水还是牛奶，都需要你们用钱去换，用双手去创造。

　　当你在学校里荒废学业自暴自弃的时候，你的父母也许正埋头在春天的庄稼里，叹息在夏天的暴雨里，你在学校里念着“少壮不努力，老大徒伤悲”“谁言寸草心，报得三春晖”，却像是并不领会他们的意思，也不曾体谅父母的辛劳。

　　你把老师的管教当成约束，甚至荒唐地认为自己很不错，是老师处处针对你，不知反省自身的错误。当爱被误解为害，我很无奈，可是看到你有一丝丝的进步时，又发自内心地为你高兴。只有家长和老师才会苦口婆心地告诉你“孩子，你这么做不对”，社会呢，它不会和你讲道理，而是会直接把你淘汰出局吧！

　　大到国家的教育，小到父母的期盼，老师的付出，希望在最后一年的初中生涯中，你们都能懂得并做好自己，要知道做好自己就是最大的感恩。

　　亲爱的孩子，你的未来是诗书满腹，还是牢骚满腹，完全由你自己决定。不如种下希望的种子，期盼明年的六月是收获的季节，收获成绩，收获友情，收获勇往直前的力量。