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母亲的锁麟囊阅读题及答案

阅读答案2021-04-17142举报/反馈

  篇一:母亲的锁麟囊阅读答案

  王虹莲

  读完了博士,又从国外镀了金,她却没有很好的前程,在公司里受到排挤。

  她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见,一直是她心里的念头。

  如果不是念着母亲,她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学;她读到博士,是母亲一分钱一分钱供出来的,她想给母亲一个最好的回报,但是……

  母亲文化不高,喜欢听单田芳的评书,粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的,她觉得那是下里巴人的东西,她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏,她还是一个人发呆,看着外面的天空,暮色沉沉,好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书,在这寂静的黄昏里,那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句:“你能不能不听这种东西!”

  声音马上就没有了,以后几天的黄昏也是沉静的,死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想,真的太没有意思了。

  又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音,很婉转婀娜的调子,那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定,又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨,免娇嗔,且自新,改性情……

  她呆住,这么有禅意的戏词,真是美丽得不像样子,她随便对母亲说了一句:“这京剧唱得可真好。”但她知道,母亲并不能懂得。

  第二天,那个女人的声音又响起来,她伸出头去,看到一个快四十岁的女人,微胖,在那里认真的唱着,而且还穿着戏衣,甩着水袖,还是那段。她站在楼上,看呆了。

  母亲过来说:“是《锁麟囊》,传统的程派戏,程砚秋先生的,是知识分子的流派,周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。

  程派的调子,倒蛮符合她的心境。那天晚上,她睡得很好。

  后来,她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏,总是程派,幽咽婉转,婀娜悠扬,非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

  “她活得多好啊!”她对母亲说。

  母亲说: “你以为她很快乐吧,其实,她下了岗,丈夫前年出车祸死了,儿子还有痴呆症。你看,人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思,但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

  她居然也喜欢了京剧,喜欢了程派,她出去买了好多光盘,都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静,而且,有一天她说:“妈,您接着听单田芳吧,我觉得他说得蛮好的。”

  日子就这样慢慢过来了。

  她休息了半年之后换了公司,有了新职位,开着自己的车,车里放着她最喜欢的京剧,她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。

  她想,她得感谢楼下那个女人。

  女人不是常常来楼下唱戏了,有一天她休息,女人又来了。她买了一大束香水百合,然后来到楼下找那个女人。

  她讲了半年来的经历,然后说:“大姐,谢谢您的京剧,是您那段《锁麟囊》救了我。”

  女人笑了:“别谢我,谢您的母亲吧。”“母亲?”她疑惑了。

  “我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱,你的母亲找到我家里,问我唱的是什么,还请我再去唱……”

  13.小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些?(3分)

  母亲的《锁麟囊》阅读答案

  14.《锁麟囊》是楼下的女人唱的,为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题?(3分)

  15.请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。(3分)

  16.小说塑造了一个怎样的母亲形象,请结合文章内容简要分析。(6分)

  参考答案:中小学阅读答案网整理

  13 、 ①《锁麟囊》调子婉转,戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。

  ③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护(母亲精心的安排)。(每点1分,共3分,意思对即可)

  14 、(1)楼下的女人本来只是偶尔唱唱;在母亲的请求下才天天来唱的;以此为题,更能突出小说的主旨,即母亲对女儿的深深的爱。(每点1分,共3分)

  15 、 语言描写:“她歇斯底里地嚷了一句:‘你能不能不听这种东西!’”形象地表现主人公内 心的抑郁、烦躁等心情。

  环境渲染:“暮色沉沉,好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等;

  心理描写:“她觉得那是下里巴人的东西”)形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

  (每点1分,共3分,意思对即可)

  综合解答亦可:作者用语言描写(如“她歇斯底里地嚷了一句:‘你能不能不听这种东西!’”)、环境渲染(如 “暮色沉沉,好像要下雨了” )、心理描写(如“她觉得那是下里巴人的东西”)这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。(3分)

  16、 小说塑造了一个为了女儿默默付出,不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高,坚强无私,没有工作,一个人糊火柴盒供女儿上学,读博。但对女儿体贴入微,想尽办法开导女儿,女儿不喜欢评书,她就不再听了,女儿喜欢听《锁麟囊》,她请人天天唱,还用唱戏女儿的经历开导女儿,她用爱救了女儿。(共6分,意思对即可)母亲的《锁麟囊》阅读答案

  篇二:母亲的锁麟囊阅读答案

  母亲的《锁麟囊》

  王虹莲

  读完了博士,又从国外镀了金,她却没有很好的前程,在公司里受到排挤。

  她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见,一直是她心里的念头。

  如果不是念着母亲,她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学;她读到博士,是母亲一分钱一分钱供出来的,她想给母亲一个最好的回报,但是……

  母亲文化不高,喜欢听单田芳的评书,粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的,她觉得那是下里巴人的东西,她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏,她还是一个人发呆,看着外面的天空,暮色沉沉,好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书,在这寂静的黄昏里,那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句:“你能不能不听这种东西!”

  声音马上就没有了,以后几天的黄昏也是沉静的,死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想,真的太没有意思了。

  又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音,很婉转婀娜的调子,那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定,又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨,免娇嗔,且自新,改性情……

  她呆住,这么有禅意的戏词,真是美丽得不像样子,她随便对母亲说了一句:“这京剧唱得可真好。”但她知道,母亲并不能懂得。

  第二天,那个女人的声音又响起来,她伸出头去,看到一个快四十岁的女人,微胖,在那里认真的唱着,而且还穿着戏衣,甩着水袖,还是那段。她站在楼上,看呆了。

  母亲过来说:“是《锁麟囊》,传统的程派戏,程砚秋先生的,是知识分子的流派,周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。

  程派的调子,倒蛮符合她的心境。那天晚上,她睡得很好。

  后来,她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏,总是程派,幽咽婉转,婀娜悠扬,非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

  “她活得多好啊!”她对母亲说。

  母亲说: “你以为她很快乐吧,其实,她下了岗,丈夫前年出车祸死了,儿子还有痴呆症。你看,人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思,但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

  她居然也喜欢了京剧,喜欢了程派,她出去买了好多光盘,都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静,而且,有一天她说:“妈,您接着听单田芳吧,我觉得他说得蛮好的。”

  日子就这样慢慢过来了。

  她休息了半年之后换了公司,有了新职位,开着自己的车,车里放着她最喜欢的京剧,她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。

  她想,她得感谢楼下那个女人。

  女人不是常常来楼下唱戏了,有一天她休息,女人又来了。她买了一大束香水百合,然后来到楼下找那个女人。

  她讲了半年来的经历,然后说:“大姐,谢谢您的京剧,是您那段《锁麟囊》救了我。”

  女人笑了:“别谢我,谢您的母亲吧。”“母亲?”她疑惑了。

  “我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱,你的母亲找到我家里,问我唱的是什么,还请我再去唱……”

  【小题1】小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些?(6分)

  【小题2】《锁麟囊》是楼下的女人唱的,为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题?(3分)

  【小题3】请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。(6分)

  【小题4】小说塑造了一个怎样的母亲形象,请结合文章内容简要分析。(6分)

  答案:

  【小题1】①《锁麟囊》调子婉转,戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护(母亲精心的安排)。(每点2分,共6分,意思对即可)

  【小题2】楼下的女人本来只是偶尔唱唱;在母亲的请求下才天天来唱的;以此为题,更能突出小说的主旨,即母亲对女儿的深深的爱。(每点1分,共3分)

  【小题3】语言描写:“她歇斯底里地嚷了一句:‘你能不能不听这种东西!’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。

  环境渲染:“暮色沉沉,好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等;

  心理描写:“她觉得那是下里巴人的东西”形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

  (每点2分,共6分,意思对即可)

  综合解答亦可:作者用语言描写(如“她歇斯底里地嚷了一句:‘你能不能不听这种东西!’”)、环境渲染(如 “暮色沉沉,好像要下雨了” )、心理描写(如“她觉得那是下里巴人的东西”)这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。(3分)

  【小题4】小说塑造了一个为了女儿默默付出,不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高,坚强无私,没有工作,一个人糊火柴盒供女儿上学,读博。但对女儿体贴入微,想尽办法开导女儿,女儿不喜欢评书,她就不再听了,女儿喜欢听《锁麟囊》,她请人天天唱,还用唱戏女儿的经历开导女儿,她用爱救了女儿。(共6分,意思对即可)

  解析

  【小题1】

  试题分析:本题先要明白题干中所说的“情绪变化”指什么,结合全文来看是由坏变好,然后从情节变化分析,女人唱的京剧词打动了她,母亲陈述的女人的经历打动了她。这两点应该可以轻易地总结出来。从母亲马上关掉单田芳的说书等细节,可得出第三点。

  考点:本题考查分析小说情节的能力。

  点评:本题是从情节的角度命题,此处情节是全文的一个拐点,女主人公的生活由此而发生了改变,这一情节也是最能体现文章主旨的地方。命题者以此处命题是最适合的。考生也可从此题得到启发,命题者往往在文章的最精彩处命题。

  【小题2】

  试题分析:从后文的情节可知,是母亲为了解除女儿的烦恼特意请女人来唱的,由此即可得出本题的'答案要点。

  考点:本题是考查理解文章主旨的能力。

  点评:本题命题形式很好,不直接要求考生概括主旨,而从另一个角度切入主题,既考查了考生理解文意的能力,又考查了考生的审题能力。

  【小题3】

  试题分析:解答本题先要分清画线句子描写的对象,是女儿而不是母亲。然后从描写人物的方法入手进行分析,人物描写的方法有正面描写(言行举止),侧面描写(环境、对比、衬托等)。本题二者都有。

  考点:本题考查对文章内容理解能力和分析作品的主要写作技巧的能力。

  点评:小说刻画人物的方法是一个重点,本题把握住了这一重点,由于本文刻画人物的方法比较明显,所以本题难度不大。

  【小题4】

  试题分析:只要掌握了小说刻画人物的方法,然后从中分析人物形象应该不难。小说刻画人物的方法有:记事写人,本文母亲供女儿上学的事,关掉单田芳评书的事,请女人唱京剧的事等。通过人物的言行举止来刻画。如母亲看到女儿时的不同神态、语言等。另外,分析人物形象应尽可能与主旨联系起来。

  考点:本题考查筛选信息,分析人物形像,概括人物特点的能力。

  点评:分析人物形象既要概括人物的性格、社会地位,也要分析其现实意义。本文中的母亲即是我们生活中千千万万个母亲中的一个。考生平时阅读时要有意识地注重小说人物的社会意义。

  篇三:母亲的锁麟囊阅读答案

  读完了博士,又从国外镀了金,她却没有很好的前程,在公司里受到排挤。

  她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见,一直是她心里的念头。

  如果不是念着母亲,她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易 母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学;她读到博士,是母亲一分钱一分钱供出来的,她想给母亲一个最好的回报,但是

  母亲文化不高,喜欢听单田芳的评书,粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的,她觉得那是下里巴人的东西,她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏,她还是一个人发呆,看着外面的天空,暮色沉沉,好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书,在这寂静的黄昏里,那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句: 你能不能不听这种东西!
(m.taiKs.com)

  声音马上就没有了,以后几天的黄昏也是沉静的,死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想,真的太没有意思了。

  又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音,很婉转婀娜的调子,那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定,又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨,免娇嗔,且自新,改性情

  她呆住,这么有禅意的戏词,真是美丽得不像样子,她随便对母亲说了一句: 这京剧唱得可真好。 但她知道,母亲并不能懂得。

  第二天,那个女人的声音又响起来,她伸出头去,看到一个快四十岁的女人,微胖,在那里认真的唱着,而且还穿着戏衣,甩着水袖,还是那段。她站在楼上,看呆了。

  母亲过来说: 是《锁麟囊》,传统的程派戏,程砚秋先生的,是知识分子的流派,周总理也喜欢呢。 她惊讶地回过头去看着母亲。

  程派的调子,倒蛮符合她的心境。那天晚上,她睡得很好。

  后来,她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏,总是程派,幽咽婉转,婀娜悠扬,非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

  她活得多好啊! 她对母亲说。

  母亲说: 你以为她很快乐吧,其实,她下了岗,丈夫前年出车祸死了,儿子还有痴呆症。你看,人家都活得这么快乐。 母亲没有指责她的意思,但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

  她居然也喜欢了京剧,喜欢了程派,她出去买了好多光盘,都是京剧程派的 程砚秋、李世济、张火丁 家里终于又出了动静,而且,有一天她说: 妈,您接着听单田芳吧,我觉得他说得蛮好的。

  日子就这样慢慢过来了。

  她休息了半年之后换了公司,有了新职位,开着自己的车,车里放着她最喜欢的京剧,她正准备做五月的新娘 她觉得所有的日子都甜美芬芳。

  她想,她得感谢楼下那个女人。

  女人不是常常来楼下唱戏了,有一天她休息,女人又来了。她买了一大束香水百合,然后来到楼下找那个女人。

  她讲了半年来的经历,然后说: 大姐,谢谢您的京剧,是您那段《锁麟囊》救了我。

  女人笑了: 别谢我,谢您的母亲吧。 母亲? 她疑惑了。

  我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱,你的母亲找到我家里,问我唱的是什么,还请我再去唱

  阅读题:

  1.小说主人公 她 的情绪产生变化的原因有哪些?(3分)

  2《锁麟囊》是楼下的女人唱的,为什么小说却以 母亲的《锁麟囊》 为题?(3分)

  3请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。(3分)

  4小说塑造了一个怎样的母亲形象,请结合文章内容简要分析。(6分)

  参考答案:

  1、 ①《锁麟囊》调子婉转,戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。

  ③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护(母亲精心的安排)。(每点1分,共3分,意思对即可)

  2、(1)楼下的女人本来只是偶尔唱唱;在母亲的请求下才天天来唱的;以此为题,更能突出小说的主旨,即母亲对女儿的深深的爱。(每点1分,共3分)

  3、 语言描写: 她歇斯底里地嚷了一句: 你能不能不听这种东西! 形象地表现主人公内 心的抑郁、烦躁等心情。

  环境渲染: 暮色沉沉,好像要下雨了 形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等;

  心理描写: 她觉得那是下里巴人的东西 )形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

  (每点1分,共3分,意思对即可)

  综合解答亦可:作者用语言描写(如 她歇斯底里地嚷了一句: 你能不能不听这种东西! )、环境渲染(如 暮色沉沉,好像要下雨了 )、心理描写(如 她觉得那是下里巴人的东西 )这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。(3分)

  4、小说塑造了一个为了女儿默默付出,不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高,坚强无私,没有工作,一个人糊火柴盒供女儿上学,读博。但对女儿体贴入微,想尽办法开导女儿,女儿不喜欢评书,她就不再听了,女儿喜欢听《锁麟囊》,她请人天天唱,还用唱戏女儿的经历开导女儿,她用爱救了女儿。(共6分,意思对即可)

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