写人作文的角度：赞美、批评、感激、怀念、讽刺和比较的例子

写人作文的角度是指作者对人物的看法、评价、态度和感受，可以从不同的方面来选择和表达。以下是一些常见的写人作文的角度，以及例子：

一、赞美：赞美是对人物的优点、品质、成就等方面的肯定和赞扬，可以表达作者的敬佩、钦佩、崇拜等情感。例如：

《我心中的英雄》

我心中的英雄是我的爷爷，他是一位退休的老教师，他用一生的心血和汗水，为教育事业奉献了自己的一切。他不仅教会了无数的学生知识和技能，还培养了他们的品德和情操，他是一位受人尊敬和爱戴的好老师。

爷爷虽然已经退休了，但他仍然关心着教育的发展，他经常到学校去看望他的老同事和学生，给他们提供帮助和建议，他还利用自己的业余时间，编写了一些教材和教案，为教育事业做出了自己的贡献。

爷爷不仅是一位好老师，也是一位好爷爷，他对我非常好，他经常给我讲故事，教我学习，陪我玩耍，他还教会了我许多做人的道理，让我懂得了要尊敬长辈，友爱同学，勤奋学习，做一个有用的人。

我敬佩爷爷的高风亮节，我崇拜爷爷的博学多才，我爱戴爷爷的慈祥和蔼，他是我心中的英雄，我要向他学习，争取成为像他一样的人。

二、批评：批评是对人物的缺点、错误、弱点等方面的指出和纠正，可以表达作者的不满、不快、不赞同等情感。例如：

《粗心的好朋友》

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。

但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。有一次，我在房间里认真地学英语，只听见爷爷在旁边哈哈大笑，他说：“你在说什么呀？好像在跟鸟学鸟语似的。”但是过了几天后，我在客厅里玩，突然听见有人在说英语，我走到房间里一看，原来是孙超呀！我说：“你不是说我学英语像鸟语吗？你为什么也开始学了？”孙超说：“我是为了考试啊，我昨天才发现，我把英语书放在家里了，所以我现在要赶紧复习。”我听了孙超的话，无奈地摇了摇头。

孙超，我想对你说：“你是个聪明的孩子，但你也要注意细节，不要总是粗心大意，否则你会吃亏的。”

三、感激：感激是对人物的恩情、帮助、关怀等方面的感谢和回报，可以表达作者的感动、感恩、感激等情感。例如：

《谢谢你，老师！》

光阴似箭，日月如梭，6 年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我 6 年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？

我最想感谢的是我的语文老师，张老师。张老师是一位年轻漂亮的女老师，她有一双明亮的眼睛，一头乌黑的长发，她的声音清脆甜美，她的笑容温暖如阳光。

张老师教我们语文，她总是用生动有趣的方式，让我们感受语文的魅力，她还经常给我们讲一些名人的故事，激励我们要努力学习，做一个有理想的人。张老师不仅教我们知识，还教我们做人，她经常关心我们的生活，帮助我们解决困难，鼓励我们克服缺点，她对我们既严格又亲切，她是我们的良师益友。

张老师，谢谢你，谢谢你对我们的教导和关爱，谢谢你给我们的快乐和成长，谢谢你让我们拥有了一段美好的小学时光，你永远是我心中的最爱！

四、怀念：怀念是对人物的过去、经历、情感等方面的回忆和思念，可以表达作者的惜别、留恋、怀旧等情感。例如：

《我的小狗》

我有一只小狗，它叫小白，它是一只白色的泰迪，它有一双黑色的眼睛，一条粉红色的舌头，一对毛茸茸的耳朵，它的身体很小，但是很可爱。

小白是我最好的朋友，它总是陪伴着我，无论我是高兴还是难过，它总是能感受到我的情绪，它总是用它的方式，来安慰我，开心我，它总是用它的眼神，来表达它的忠诚，喜爱，它总是用它的行动，来证明它的聪明，勇敢，它总是用它的声音，来传达它的欢乐，渴望，它是我生命中的一道亮光，它是我心灵中的一片绿洲。

小白已经和我相处了五年，它已经成为了我家庭的一员，它已经成为了我生活的一部分，它已经成为了我快乐的一源。但是，就在去年的一个冬天，小白突然生病了，它的身体越来越虚弱，它的眼睛越来越无神，它的声音越来越低沉，它的行动越来越缓慢，我带它去了医院，医生说它得了一种不治之症，它可能活不了多久了，我听了医生的话，心如刀割，泪如雨下，我不敢相信，我不愿接受，我不想失去，我只想拥有。

我把小白带回了家，我给它准备了最好的食物，我给它买了最新的玩具，我给它找了最舒服的地方，我给它做了最温暖的衣服，我尽我所能，让它快乐，让它舒适，让它幸福，我希望它能够好起来，我希望它能够陪伴我，我希望它能够永远不要离开我。

但是，小白的病情没有好转，它的生命在一点点消逝，它的呼吸在一点点减弱，它的心跳在一点点停止，就在今年的一个春天，小白安静地睡去了，它没有痛苦，没有挣扎，没有哀号，它只是平静地，温柔地，微笑地，闭上了眼睛，它走了，它离开了我，它离开了这个世界，它去了另一个地方，它去了天堂。

小白，你在天堂还好吗？你能听到我的声音吗？你能看到我的笑容吗？你能感受到我的思念吗？我想你，我想你，我想你，五年前的相遇，永远留在我的心里。

五、讽刺：讽刺是对人物的言行、思想、品质等方面的嘲笑和揭露，可以表达作者的不满、不齿、不屑等情感。例如：

《假仁假义的人》

我有一个邻居，他叫李大嘴，他是一个自称为“正义使者”的人，他总是喜欢在别人面前表现得很仁义，但实际上他是一个假仁假义的人。

他经常在社区里发表一些高谈阔论的言论，说要为社区的和谐和发展做贡献，说要为社区的弱势群体维*，说要为社区的环境保护尽责，他还经常批评和指责一些不合他心意的人，说他们是社区的败类，说他们是社区的毒瘤，说他们是社区的寄生虫。

但是，他的行动却和他的话完全相反，他从来不参加社区的任何活动，他从来不关心社区的任何事情，他从来不帮助社区的任何人，他只会在家里看电视，吃零食，睡觉，他还经常制造噪音，乱扔垃圾，损坏公物，他是一个让社区的所有人都讨厌的人。

他的假仁假义的行为，终于被社区的人发现了，他的真面目，终于被社区的人揭穿了，他的虚伪，终于被社区的人鄙视了，他成了社区的笑柄，他成了社区的耻辱，他成了社区的敌人。

李大嘴，你还有什么脸面，你还有什么资格，你还有什么理由，来做一个“正义使者”呢？你不过是一个假仁假义的人，你不过是一个自欺欺人的人，你不过是一个无耻下流的人。

六、比较：比较是对两个或多个人物的相同或不同的方面进行对照和分析，可以表达作者的认识、评价、取舍等情感。例如：

《两个同学》

我有两个同学，他们都是我的好朋友，他们的名字分别是王明和李华，他们的性格和学习都有很大的不同。

王明是一个开朗活泼的男孩，他喜欢和大家玩，他总是笑嘻嘻的，他的口头禅是“没事儿”。他的学习成绩一般，他不太喜欢读书，他更喜欢运动，他的体育成绩很好，他是班上的足球队长，他经常带领我们打败其他班级的队伍，他是我们的偶像。

李华是一个文静内向的女孩，她不太喜欢说话，她总是沉默寡言的，她的口头禅是“不知道”。她的学习成绩很好，她非常喜欢读书，她不太喜欢运动，她的体育成绩很差，她是班上的学习委员，她经常帮助我们解决学习上的问题，她是我们的榜样。

王明和李华虽然有很多的不同，但他们也有一些相同的地方，他们都是善良、诚实、友好的人，他们都是我们的好朋友，他们都是我们的好同学，我们都很喜欢他们，我们都很尊重他们，我们都很欣赏他们。

王明和李华，你们都是我们的财富，你们都是我们的骄傲，你们都是我们的动力，你们都是我们的梦想，你们都是我们的目标，我们要向你们学习，我们要和你们一起，努力进步，快乐成长。

以上就是写人作文的角度六个方面，人物作文的选角度就是要明确、突出、统一，不能模棱两可、前后矛盾、东拉西扯。