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一文掌握语文双关修辞手法

小学作文2023-07-16177举报/反馈

一文掌握语文双关修辞手法

双关修辞手法是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫作双关。双关可以使语言表达得含蓄、幽默、风趣,也可以增强语气或深化主题。双关可以分为谐音双关语义双关两种类型。

  • 谐音双关是利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。

  • 例如:

    一、《刘三姐》中的歌词:“姓陶不见桃结果,姓李不见李花开,姓罗不见锣鼓响,三个蠢材哪里来?”

    解析:这里利用了陶、桃,李、李,罗、锣的同音,用姓氏来比喻物品,指物借意,嘲讽了三个秀才的无能和可笑。

  • 二、《西游记》中的歌词:“大圣若问前程去处,须向灵山大佛祖。灵山有路难寻觅,似醉如痴如癫狂。”

    解析:这里利用了灵山和疯狂的谐音,表达了西行取经之路的艰难和险阻,同时也暗示了孙悟空的性格和心境。

    三、《水浒传》中的句子:“你们这些人都是些酒囊饭袋,只会吃喝玩乐,不会做正事。我看你们都是些酒囊饭袋。”

    解析:这里利用了酒囊饭袋和做正事的谐音,用来形容懒惰无能的人,同时也表达了说话者的愤怒和不屑。

    四、《三国演义》中的句子:“曹操曰:‘吾有心与汝共谋大事。’刘备曰:‘愿闻其详。’曹操曰:‘汝可助我讨伐 袁绍 ,共分天下。’刘备曰:‘此事何如?’曹操曰:‘此事甚妙。’刘备曰:‘此事甚恶。’”

    解析:这里利用了妙和恶的谐音,表达了曹操和刘备之间的对立和矛盾,同时也显示了刘备的机智和反讽。

  • 语义双关是利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。例如:夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。

  • 例如:

  • 一、《红楼梦》中的句子:“你这个人,只知道吃饭睡觉,不知道读书学习,真是个废物。你这个人,只知道吃饭睡觉,不知道读书学习,真是个废物。”

    解析:这里利用了废物的多义,既指没有用处的东西,又指没有出息的人,用来形容贾宝玉的懒惰和无能,同时也表达了说话者的厌恶和讽刺。

    二、《西游记》中的句子:“师父,你看那边有一座山,山上有一座庙,庙里有一尊佛,佛前有一盏灯。师父,你看那边有一座山,山上有一座庙,庙里有一尊佛,佛前有一盏灯。”

    解析:这里利用了山、庙、佛、灯的多义,既指实物,又指隐喻。山指难关,庙指机缘,佛指救星,灯指希望。用来形容取经之路的艰险和奇遇,同时也显示了唐僧的虔诚和孙悟空的调皮。

    三、《水浒传》中的句子:“宋江曰:‘吾与汝等皆是义兄弟,何故相疑?’李逵曰:‘汝与我等皆是义兄弟,何故相负?’宋江曰:‘吾与汝等皆是义兄弟,何故相争?’李逵曰:‘汝与我等皆是义兄弟,何故相害?’”

    解析:这里利用了疑、负、争、害的多义,既指心理上的怀疑、背叛、争执、伤害,又指行动上的猜忌、违背、斗争、残害。用来形容宋江和李逵之间的冲突和对立,同时也显示了宋江的圆滑和李逵的直率。

    四、《三国演义》中的句子:“诸葛亮曰:‘吾闻天下之势分久必合,合久必分。今日之事非吾所能为也。’刘备曰:‘公言甚是。然吾闻天下之事非公所能为也。’诸葛亮曰:‘吾言天下之势非吾所能为也。’刘备曰:‘公言天下之事非公所能为也。’”

    解析:这里利用了势和事的多义,既指形势和事件,又指权势和事业。用来形容诸葛亮和刘备之间的试探和契合,同时也显示了诸葛亮的谦虚和刘备的诚恳。

    五、《红楼梦》中的句子:“林黛玉曰:‘我不过是个弱女子罢了。你们这些人都是些英雄豪杰。你们说什么就是什么罢了。我不过是个弱女子罢了。你们这些人都是些英雄豪杰。你们说什么就是什么罢了。’”

    解析:这里利用了弱女子和英雄豪杰的多义,既指身份和性格,又指委屈和讥讽。用来形容林黛玉的无奈和不满,同时也表达了林黛玉的傲气和才华。

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