爱因斯坦发明的名人名言

1、在学校和生活中，工作最重要的动机是工作的乐趣，工作的乐趣实现的结果和意识的社会价值的结果。

2、在科学思维中，通常伴随着诗歌的元素，真正的科学和真正的音乐需要同样的想象过程。

3、追求真理比占有真理更有价值。

4、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择了它。它是世界上几乎所有成就的根源。

5、我们一来到这个世界，社会就会在我们面前竖起一个巨大的问号，你是如何度过你的一生的？我从不认为安逸和享乐本身就是目的。

6、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是这样成为一名科学家的。

7、一个人在科学探索的道路上犯错误并不是一件坏事，也不是一种耻辱。我们应该勇于承认和改正实践中的错误。

8、一个成功的人，前苏联作家高尔基，总是从他的同胞那里获得的比他为他们做的还要多。

爱因斯坦的名人名言30条

9、一个人所能做的，就是在这个喋喋不休的社会里，树立一个好榜样，并有勇气坚定地坚守自己的道德信念。

10、人们为之奋斗的庸俗的东西 财产、虚荣、奢侈 在我看来都是可鄙的。

11、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。严肃地说，想象是科学研究中真正的因素。

12、真实、善良和美丽是激励我的理想，也是让我充满生活乐趣的理想。

13、我们一来到这个世界，社会就在我们面前打上了一个大大的问号：你是如何度过你的一生的？

14、凡以真理和知识为审判官的，必被神的笑声灭绝。

15、情感和欲望是所有人类努力和创造背后的驱动力，无论它们在我们面前看起来多么优越。

16、在科学上，应该走每一条路，找一条路走，这是对科学的巨大贡献。让我做这吃力不讨好的工作吧，这证明这条路是封闭的。

爱因斯坦的名人名言英文

17、学习知识要善于思考，思考，再思考。

18、有了崇高目标的支持，不断努力，即使很慢，也一定会成功。

19、对一个人的期望无非是他要献身于一项美好的事业。

20、学校的目标应该始终是让年轻人作为一个和谐的人离开学校，而不是作为一个专家。

21、科学研究破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系去思考和观察事物。

22、成功=努力 正确的方法 少说空话。

23、我确实认为，在我们的教育中过分强调知识的纯粹性，往往是出于实际和实用的目的，这直接损害了道德教育。

24、这所学校要求教师在工作中要成为艺术家。

爱因斯坦说过的名人名言

25、一个人只有献身于社会，才能找到短暂而危险的生命的意义。

26、原则上，那些对改善人类生活做出最大贡献的人应该得到最多的关爱，这是正确的。但是，如果我们要求别人承认他们比同龄人或同学优越，或承认他们更聪明，就很容易形成一种利己主义的心理态度，这对个人和社会都是有害的。

27、学校的目标应该是培养个人独立行动和独立思考的能力，但他们应该把服务社会作为人生的最高目标。

28、问问题往往比解决问题更重要。因为解决问题可能是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。

29、没有独立思考和判断的有创造力的个体，社会的向上发展是不可想象的。

30、在小事上急于求成的人，在大事上是靠不住的。

31、《科学》决不是，也永远不会是一本完整的书。每一项重大成就都会带来新的问题。随着时间的推移，任何发展都将带来新的和严重的困难。

32、我从来不认为安逸和享乐是生活的目的，是我称之为猪圈理想的伦理基础。

关于幸福的爱因斯坦名人名言

33、你应该知道科学方法的本质。不要听科学家对你说什么。

34、我们所能体验到的最美的东西就是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

35、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对人类的利益有多大的影响。

36、无论时代潮流和社会风尚如何，人们总能以自己高贵的品质，脱离时代和社会，走自己正确的道路。

37、每个人都有一定的理想，这决定了他努力的方向和判断力。从这个意义上说，我从来没有把安逸和享乐看作是生命终结的伦理基础，我把它叫做猪圈的理想。

38、人生的价值，应该看他贡献了什么，不应该看他取得了什么。

39、在真理和知识上，凡掌权的必倒在神的笑声中。

40、科学家必须掌握某些普遍的特征，这些特征可以用大量经验事实的精确公式来表达，以便探索自然的普遍原则。