有关师德师风的名言佳句

　　1、勤奋给一棵棵娇嫩的小苗翻土、浇灌、捕虫、上肥的花匠终究会迈入争奇斗妍的春季。

　　2、没有爱的课堂教学，犹如没有水水塘，终究会群鲜匮乏。

　　3、大伙儿齐勤奋，高新科技教育绽放花。

　　4、教师要认真去爱，去教育学生。

　　5、心灵的沟通交流胜于专业知识传送。

　　6、地久天长，教师的童真不泯。

　　7、教师要以东风化雨之情，春泥护美之意，培养人们的花瓣，制作璀璨的春季。

　　8、好的团体中，学生自尊是非常容易塑造的。

　　9、不想放手让小孩去做，宛如血液循环系统遭受阻拦，是会防害小孩增强抵抗力的。

　　10、教师，是撒播专业知识的种籽，传送文明行为火把的特使。

　　11、宁做奋斗爬山的拐棍，不做闲雅人享受的苗床。

　　12、爱校、爱生是大家岗位职责。

　　13、教师的加减法是提升桥粱，教师的加减法是降低荒芜。

　　14、小露珠不肯跟天然珍珠不相上下，只图静静地滋养绿叶子和花束。

　　15、星辰从来不妒忌阳光的辉煌灿烂，它在自身的职位上竭尽全力发亮。

　　16、以礼感人至深，言传身教。

　　17、教师应当擅于发掘学生的潜力，塑造她们包含自学能力以内的各个方面工作能力。

　　18、想让性命光辉，就不要消耗青春年少。

　　19、坚持不懈研讨式，防止注入式。

　　20、博学多才、细心、包容，是教师最主要的素养。

　　21、要不断向命运挑战。

　　22、运势之绳定会握在自已手上。

　　23、立德树人，功德无量。

　　24、教师较大的最幸福的事见到学生们在发展！

　　25、职业道德规范是为人处事之本，从师之本。

　　26、立德树人是教师的四大会计，不仅有苦，也有欢。

　　27、在太多地规定学生的与此同时，也应当最大限度地重视她们。

　　28、母爱的伟大之处取决于可以容下小孩最可指责的个人行为。

　　29、小苗必须土壤层的滋润，学生必须教师的爱惜。

　　30、为了宝宝，一定要给他新著作，使她们勇于应对蜿蜒曲折的新天地，持续出芽滋生。

　　31、小孩是可以敬服的，想上天上，想潜蚁巢，通常她们思维跳跃比我们要快得多。

　　32、每一位有自尊心的教师都是让学生自尊有起到的机遇。

　　33、重视少年儿童，不必急切对少年儿童做出或好或坏的点评。

　　34、竭尽精力的爱能使小朋友们早日鲜花绽放！

　　35、使我们用自身的行和自己的心去教育我的孩子。

　　36、教学相长，在教育和课堂教学中，大家也会学习到许多。

　　37、在教育的百花园中，百卉吐艳离不了花匠爱的奉献；在金秋时节的丰硕成果园内，累累硕果离不了奉献者心的灌溉。

　　38、把爱带来每一位学生。

　　39、如果你抱怨学生太蠢的情况下，你也该扪心自问：什么是谆谆教诲。

　　40、教师施爱宜在严爱与宽爱中间。

　　41、今日的积蕴，是从心出发的飞翔，有没有什么比看见自身的学生飞的更高、更快、 更远，更令教师高兴的呢？

　　42、有些人把教师形容成焟烛，点亮了他人点燃了自身。我觉得仅有这时，大家才真正的有着了一切。

　　43、在团体中，要尽量多地规定每一位同学们，也需要尽量多地重视每一位同学们，让每一位同学们对自身都是有自信心。

　　44、教师是学生的浴室镜子，学生是教师的身影。

　　45、用千百倍的辛勤耕耘，换得桃李满园香。

　　46、老师和学生彼此之间的交汇处之处是喜欢的胜地。

　　47、重视和爱惜学生的自尊，要当心得像看待一朵玫瑰花上晃动欲坠的小露珠。

　　48、要获得学生的重视和拥戴，最先要学会尊重学生的人格，要尽可能多地规定一个人，也需要尽量多地重视一个。

　　49、教师的较大最幸福的事把一群群小孩送到理想化的之岸。

　　50、专业知识不会有的地区，愚昧无知就自命为科学合理；教师不会有的地区，愚昧就变成了聪明。

　　51、稻穗越圆润就越垂下，见识越博学多识就越谦虚。

　　52、真挚的心灵，是学生感情的锁匙，崇高的师德师风，是学生心灵的明境。

　　53、平易近人的心态，始终是教师优良教态的诠释。

　　54、语言表达做为工作中对大家之关键，正如马儿针对勇士的关键；教学课堂取得成功是否，取决于做为勇士的教师掌控马儿的实力多少。

　　55、想教学生怎样正直为人正直，教师应先从自身正直为人正直开始做起。

　　56、学生沒有教师，就象日常生活沒有太阳。

　　57、教师一直期待学生未来超出自身。

　　58、好笋出好竹，好师出好徒。

　　59、教师往往杰出，取决于他（她）始终耗费自身，点亮他人。

　　60、鸟儿翱翔看大鸟，学生发展靠教师。

　　61、愚昧的教师只能教给真知，聪慧的教师应教学生发觉真知。

　　62、可歌可泣的交谈，能治疗学生心灵的外伤。

　　63、其身正，不令其行，自身歪斜，虽令不好。

　　64、芳林新芽催陈叶，水流前波让后波。

　　65、学高为师，身正为范。

　　66、爱就是教育，没有爱便沒有教育。

　　67、学生对教师的尊重的唯一原动力，取决于教师的德和才。

　　68、是包容而不是放任，是诱发而不是指令。

　　69、身教重于言教。

　　70、养不教，父之过；教不紧，师之惰。

　　71、不必简易地为后入学生说不。

　　72、如何的教师铸就了怎么样的学生。

　　73、千教万教执教求实，千学万学习做真人版。

　　74、教师最重要的岗位职责之一是塑造学生的自信心。

　　75、谆谆教导，谆谆教诲的是教师。

　　76、太阳下最辉煌的岗位--教师。

　　77、教师是心灵营造的最好技术工程师。

　　78、教师的四大会计在勇于开拓教育。

　　79、德诸行无常师，主善为师。

　　80、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　81、辛辛苦苦，尽心竭力，不辞辛劳。

　　82、两手帮扶千木茂，慈怀注浆万花稠。

　　83、教师的人格是教育的根基。

　　84、教师要融进老师学生的互相理解中。

　　85、教师是火源，引燃了学生的心灵之火，教师是石阶，承担着学生一步步安稳地往上攀爬。

　　86、教师的工作任务是激起学生对人生道路无尽的求知欲。

　　87、能遭受学生的敬佩和热烈欢迎，这也是教师的意义所属。

　　88、严是喜欢，松是害。

　　89、愿作花匠勤灌溉，甘为烛炬尽点燃。

　　90、踏踏实实执教，安安稳稳为人处事。

　　91、产生的身上应大量反映着老师的爱。

　　92、在课堂教学上，要做教师兼专家学者；在创作上，要做专家学者兼教师。

　　93、甘为学生发展的台阶。

　　94、严于己，而后勤管理于学生，这一不愧为教师的四大会计。

　　95、在常识的平台上，最博学多识的教师也是最谦逊的学生。

　　96、教师与艺术家不一样的是他要造就心灵美的美女尸体。

　　97、焟烛挑选其物固能光芒四射。

　　98、圣明的教师给与学生的并不是现有的专业知识佛殿，反而是激励她们去做切砖的工作中，教她们工程建筑。

　　99、用善心去营造，用真心实意去感化，用人格去陶冶。

　　100、让师德在教导中闪亮，让学生在关怀中发展。