幼儿园教师的感语(精选100句)

1、• 有志者事竟成也。

2、• 有爱，就会有奇迹。

3、• 全心全意为学生服务。

4、• 关爱童心、欣赏童趣。

5、• 千里之行，始于足下。

6、• 播种希望，收获明天。

7、• 冰冻三尺，非一日之寒。

8、• 宽容别人等于祝福自己。

9、• 将一切美好传递给孩子。

10、• 凡为教者必期于达到不须教。

11、• 教育人就是要形成人的性格。

12、• 教育加赞赏等于教育的平方。

13、• 用我们的爱关心每一个幼儿。

14、• 选择了远方，就要风雨兼程。

15、• 一切为了孩子，为了一切孩子。

16、• 在阳光下做人，在风雨中做事。

17、• 爱己之心爱人，律人之心律己。

18、• 献出一片真情，呵护幼小心灵。

19、• 踏踏实实做人、认认真真做事。

20、• 静心的做老师，尽心的教学生。

21、• 你们永远是我心中最美妙的旋律。

22、• 使教育过程成为一种艺术的事业。

23、• 受过教育的人好引导但难以驱使。

24、• 微笑是一种境界，更是一种责任。

25、• 抓住今天，尽可能少的依靠明天。

26、• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

27、• 生命不等于是呼吸，生命是活动。

28、• 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

29、• 人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、• 教学必须从学习者已有的经验开始。

31、• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

32、• 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

33、• 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

34、• 每天都将自己最好的一面展示给别人。

35、• 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

36、• 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

37、• 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

38、• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

39、• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

40、• 千教万教教人学法，千法万法只要得法。

41、• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

42、• 掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

43、• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

44、• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

45、• 求真、求善、求美，是教师永远的追求。

46、• 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

47、• 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

48、• 要体验人生，就要把握现实，相信现实。

49、• 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

50、• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

51、• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

52、• 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

53、• 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

54、• 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

55、• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

56、• 用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

57、• 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

58、• 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

59、• 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

60、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

61、• 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

62、• 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

63、• 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

64、• 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

65、• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

66、• 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

67、• 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

68、• 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

69、• 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

70、• 用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

71、• 真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

72、• 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。

73、• 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

74、• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

75、• 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

76、• 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。

77、• 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

78、• 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了。

79、• 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
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80、• 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

81、• 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

82、• 很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

83、• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

84、• 用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

85、• 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

86、• 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

87、• 学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。

88、• 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。

89、• 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

90、• 好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

91、• 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

92、• 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

93、• 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。

94、• 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。

95、• 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。

96、• 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

97、• 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。

98、• 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

99、• 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

100、• 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。