我与象棋的故事
记得在孩提时代,儿童的精神生活虽然匮乏,但有趣的事相当多。比如游泳、打野战、下象棋等。初识象棋是我大概8岁左右的时候,那时经济条件较差,看见大人在那里横车跃马,我们几个小伙伴自觉揣摩出门道,于是就用瓦片、泥块 拼刻成一副象棋,开始着迷的玩了起来。 随着认识当头炮、重重炮、马后炮,我的象棋兴趣也越来越浓厚了。但由于学业压力,只能偶尔玩一玩。时间一晃进入中师,也偶尔和同室棋友玩一两把,不过那时的水平连初级菜鸟也不算吧。中师毕业后,我被分配到一所偏远的乡村小学。在电力缺乏的时代,晚上常常点着油灯,听一片蛙声,寂寞难耐。一个偶然的机会,外出学习。看到一本 《起马局 》的象棋书,又重新点燃了我对象棋的兴趣。于是一个又一个的夜晚,在昏暗的煤油灯下,驱车跃马,棋书也逐渐增多,对象棋的爱好让我已经痴迷而不能自拔。但毕竟乡镇偏远,对手太少,长时间便有一点井底之蛙的自负了。 让我重新改变对象棋的认识,是在县的第一届运动会上。由于一个不错的机会,我被点为种子棋手代表乡镇参赛。我顿时豪情万丈,自以为可以一展身手。可是比赛下来,接近垫底的成绩,让我彻底的认识到了自己的不足自信心差一点就崩溃了。有了前车之鉴,我就努力创造机会参加实战。从街头巷尾转战到茶坊路边摊,对象棋的认识也逐渐加深了。 随着网络的发展,越来越多的信息扑面而来。让我感觉到象棋原来是如此的博大而精深。看大师讲教程,与大师对弈,我的象棋观被颠覆了,原来“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。于是工作之余,我充分利用手机软件,电脑软件不断的拆棋下棋,从一个菜鸟上升逐渐上升到初中级水平,才自感踏进了象棋的殿堂半步。随着参赛机会越来越多,也不断认识了当地县市名手,与他们也结下了深厚的友谊,也促进了我的象棋水平不断提高。 当国家体育总局把推广棋类运动作为弘扬中华民族国粹以来,各地乡村少年宫迎运而生,我也有了用武之地。由于我对棋类的痴迷和不错的象棋功底,我被学校认可为象棋辅导老师,我激动而忐忑。随着不断借鉴和学习,通过开展兴趣班上辅导课,一批批学生爱上了象棋。学生学习和性格各方面也产生巨大转变。这让我充分认识到下棋对学生发展的重要性。于是一有机会,我就组织学生踊跃去参加县赛和市赛,也取得了一些不错成绩。但更大的收获就是学生有了磨炼自己的机会,从棋艺到心智更成熟,我也感到非常有成就感。我校学生从默默无闻到参加大赛,让东佳这一方沃土在市级赛场上也占有一席之地,为此我深感荣耀。在此,我也将教授棋艺的经验与同好做下交流。由于象棋有较深厚的民间基础,所以好多学生从小就会下棋,教学的关键在于激发学生进一步学习的兴趣,培养提高他们的中残局功夫。因此,我让学生背古谱、解残局,相互对弈提高。由于本人水平有限,在此只是抛砖引玉罢了。未来的道路还很漫长,但我相信,我的象棋爱好不会变,培育学生学棋的动力、信心不会动摇。我将不断通过打谱、比赛、实战提高自己的水平。路漫漫,其修远兮,我将在追求棋道的道路上,上下求索,永不停止。 |