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幼儿孩子去踏青

随笔美文2021-01-26200举报/反馈

  在春天到来时,父母多带孩子到户外去踏青,让孩子去感受春天的迷人景色。鲜花争艳和鸟语花香的春天会让孩子心旷神怡,会有利于他/她的学习与成长。下面就跟随小编一起看看家长和孩子们踏青的欢乐场面吧。

  幼儿孩子去踏青【第一篇】:带着孩子去踏青

  四月的阳光十分灿烂,天气暖和宜人,正是踏青游玩的好时机。刘圩小学幼儿园的孩子们在老师的带领下,走向田野,走进大自然。他们在田野里认识了蝴蝶,蝌蚪……他们采摘了蒲公英、豌豆黄……他们放飞了各色的风筝,他们跳啊,笑啊,不仅长了知识,更亲近了自然,陶冶了情操。给童年增添了快乐的记忆。

  明媚的阳光下

  和煦的春风中

  踏着春姑娘的脚步

  来了一群踏青的孩子们

  刘圩小学幼儿园的小朋友

  举着鲜艳的彩旗儿

  提着多彩的风筝儿

  迈着松紧不一的步伐儿

  走向那

  春意盎然的田野儿

  草木葱茏的路边儿

  一朵朵金黄的蒲公英

  随着一声声清脆的欢笑从草地上飞起

  落到

  孩子们乱蓬蓬的头上那是

  一群绽放着芬芳的花蕾

  小渠边

  指点着游动的蝌蚪叽叽喳喳

  小路旁

  追逐着翻飞的蝴蝶,翩翩起舞

  柳树下

  柔软的枝条在头顶晃动

  挠得孩子们咯咯地笑着说痒痒

  五彩的风筝

  在天空中飞翔

  五彩的身影

  在绿茵茵的草地上奔跑而那

  欢乐的心儿

  也早已飞上了蔚蓝的天空。

  幼儿孩子去踏青【第二篇】:和孩子一起踏青的三大好处

  春天来了,让孩子踏青去。让暖洋洋的风吹走孩子心头的忧愁与烦恼。让绿油油的小草染亮孩子的眼睛。让天空中五彩的风筝唤起孩子七色的梦。让大自然陶冶孩子们的情操。让孩子成长的世界里拥有一段甜蜜的梦。春天来了,让孩子们踏青去。别用任何理由来推卸应做的职责,别让教育显得那么苍白而无趣。春天来了,让孩子们踏青去。,这对孩子来说可是受益匪浅的。

  ㈠、踏青三大好处:

  1、大自然天地广阔,阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,在利于孩子的身心发育。

  2、大自然是一座知识宝库,孩子置身于大自然中可以学到无数的知识,包括树木花卉,鸟虫鱼兽,太阳、月亮和星星等等,孩子在学知识的过程中,会提出一个又一个的“为什么”,有助于激发孩子的好奇心和探索的愿望。

  3、春暖花开的季节,大自然万象更新,树木披上了新的绿装,地上长出了新的小草,各种花儿竞相开放,争奇斗妍,各种景象美不胜收。此时带孩子踏青,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

  ㈡、做好踏青的准备工作:

  1。踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方。

  2。准备一些干粮和水果,以便途中饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶,以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具,如羽毛球、小足球,以便娱乐时用。

  3。踏青前一天晚上不能太迟睡觉,要保证足够的睡眠,这样,第二天踏青时孩子才会感到精力充沛。

  ㈢、踏青过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化。

  如家长可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化?”等,这样孩子在寻找春季变化的过程中,有助于培养其观察能力。

  ㈣、踏青过程中要注意劳逸结合。

  孩子走累时,应让其适当地休息,吃一点干粮、水果,补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。四、踏青结束时,应和孩子进行一次谈话。

  谈话中,让孩子讲讲踏青的所见所闻及感受,这样有助于发展其口语表达能力。另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。

  幼儿孩子去踏青【第三篇】:踏青随笔

  四月正式春暖花开万物复苏的季节,也是幼儿园组织春游的好时机,在大自然里感受丰富多彩的世界,可以让孩子们开阔视野、增长见识、萌发对大自然的热爱之情。春游踏青活动方案

  活动时间:2017年

  活动地点:公园

  参加对象:家长,孩子

  一、活动目标

  1。通过观察春天里花草树木的变化,感受春天的特点,萌发对大自然的热爱。

  2。通过组织春游活动,让孩子体验与老师、小朋友和父母共同参与一项集体活动的快乐,从中感受到团结互助,乐于助人、关爱他人。

  二、活动准备

  1。活动前,老师提前查看地点、查询活动当天的天气。

  2。老师统筹安排好3方面的准备工作:包括班级准备、家长准备、幼儿准备。

  班级准备:

  春游告家长书、春游活动计划、人数确定、老师分工;

  车辆、饮用水、食物、、游戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。

  家长准备:

  孩子的服装、食物、饮用水,在家对孩子进行相关安全教育。

  幼儿准备:

  知道为什么要进行春游、春游安全事项、春游经验准备。

  三、活动流程

  7:30—8:00孩子来园,早餐

  8:00—8:20活动前准备

  8:30准时出发

  9:10—9:30家长和幼儿律动活动

  9:30—10:00加餐

  10:00—10:40亲子游戏

  10:40—11:00拍照,自由活动

  11:00准备返园

  四、活动过程

  1。做好出发之前的准备(如上厕所、检查所带物品),家长签到。

  2。老师带领家长和孩子上车,安排座位,清点人数,提醒大家注意安全。

  3。到达目的地后,组织家长和孩子一起进行律动热身。

  4。律动之后开始加餐,加餐之前老师提醒孩子要保持环境卫生,加餐之后老师清理场地,带领孩子捡拾垃圾,培养爱护环境的习惯。

  幼儿孩子去踏青【第四篇】:家长带孩子去踏青的好处

  走进大自然,能让宝宝享受充足的阳光和清新的空气。春天是绿色的世界,在和煦阳光照耀下,悄然爬上枝头的嫩绿芽叶,带给宝宝的不仅仅是赏心悦目的春意,还带给了宝宝城市钢筋混凝土森林里无法比拟的绿草地、大森林,那些手指无法捕捉的负氧离子和随风而动的松涛声、随意而发的鸟鸣声,对宝宝身心发育可谓大有益处……

  开拓视野知识:春游期间,宝宝在大自然中接受潜移默化的教育。亲子园里、幼稚园中,人为的教育必不可少,而荒郊野外的大自然中潜移默化的教育更为重要和有效。在茂密的森林中爬坡登顶,在青青的草地上采摘不知名的野花、追逐花间飞舞的蝴蝶,宝宝心灵上恣意获得的启迪,潜移默化增长的经验与智慧,犹如春雨润物般无声无息却又显而易见,这对正在长知识的宝宝而言尤其重要和必要。

  锻炼身体健康:春游可以让宝宝在户外活动中得到体能上的磨炼。大自然中的一草一木,都会激发宝宝无穷的追逐欲望,此时无须爸爸妈妈们苦口婆心做动员,宝宝也会迈出蹒跚的步伐登高踏青,在大自然的熏陶中全然忘记了沟沟坎坎,不知疲倦地奔跑,从中体会到了快乐背后的劳累,自然而然地得到体能和意志上的磨炼。

  家长带孩子踏青游哪些原则呢?

  带宝宝踏青的原则:

  做好踏青的准备工作。踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方。准备一些干粮和水果,以便中途饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶,以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具,如羽毛球、小足球,以便娱乐时用。踏青前一天晚上不能睡得太迟,要保证足够的睡眠,这样,第二天踏青时孩子才会感到精力充沛。

  踏青过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化。如父母可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化”等,这样孩子在寻找春季曩变化的过程中,有助于培养其观察能力。

  踏青过程中要注意劳逸结合。孩子走累时,应让其适当地休息,吃一点干粮、水果,补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。

  踏青结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达能力。另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。

  爸爸妈妈们,快带孩子去踏青吧。

  幼儿孩子去踏青【第五篇】:踏青随笔

  女儿6岁生日那天和爸爸、大伯和叔叔三家人一起去登白云山。女儿在大家的鼓励下一口气差不多爬到山顶时,实在爬不动了。我便让女儿骑在我肩上,将她扛上白云山山顶。

  2004年1月1日,女儿、金慧怡、黄厚伦、韦婕四家人再加厚伦的表哥和韩星鹭(鹭鹭),一共14人去登白云山。我率领着大部队浩浩荡荡地向山上进发,场面颇为壮观。当我们爬到一段长达200多级的上山台阶时,年龄最小的鹭鹭爬不动了,我就背着她上山。过了一会,女儿心疼爸爸,怕我太累了,便跟鹭鹭说:“你下来自己走吧。”谁知鹭鹭靠着我的背说:“伯伯背着实在太舒了。”就是赖着不肯下来,把女儿气得够呛。

  爬到半山腰时,大家开始在草地上踢毽子。慧怡爸爸踢得又高又好,一问才知道他原来是专业队的。大家一起在草地上吃野餐,并听凉亭里的退休老人唱红歌,几位爸爸还凑上去一起唱了几首。小朋友在刻着“立志千山万水”大字的岩石上合影。

  女儿在小朋友之间蹦来跳去,与厚伦、慧怡、鹭鹭和韦婕分别沟通,并介绍他们互相认识。小朋友们像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停,度过了愉快的一天。

  父母应带孩子和他/她的好友及家长们一起,组织类似登山或郊游等踏青活动。这类活动既能让孩子们更多的亲近大自然,热爱大自然,还能培养他们与人相处和沟通协调的能力。

  寒假的第一天是个晴朗的日子,我和爸爸妈妈还有邻居的两个小朋友去爬白云山。一进白云山的北门,花香扑鼻而来;葱葱茏茏的枝叶把白云山封得严严实实;鸟儿们在树上欢蹦乱跳地歌唱。人们有的在踢毽子,有的在打羽毛球。几个大风车随着风在转动,小孩子们在绿油油的草地上游戏。啊!好一幅美丽的图画,我似乎被这美丽的风景迷住了。

  开始爬山了,我奋力向明珠楼爬去。风呼呼地吹着,树叶纷纷地落在地上,伤心地离开了树妈妈。“子钰,快看!”我向妈妈指的地方望去,发现了一颗奇怪的树,树上结着二种果实。一种圆溜溜的,有五种颜色,分别是红、黄、绿、黑和橙色;另一种也圆溜溜的,身上长满刺儿,好看极了。我拿起就想吃,妈妈叫住我说:“别吃啊,那是野果。”我连忙收回手,继续向明珠楼爬去。我们有说有笑地走着,还照了许多照片。

  爬呀爬,我们终于爬到了明珠楼。我们看见了有的人在打兵乓球,有的人在走石头路,有的人在打羽毛球。我们在明珠楼休息了一会,吃了一些东西。要下山了,下山好像一点也不用力气,像风吹似的,一下子就到山下了。我们依依不舍地离开了白云山,希望明天再来爬白云山。

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