青春有你，漾我年华
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青春有你，漾我年华 李雨彤 青春是一首美妙动人的歌曲，青春是一篇动人心弦的文章，青春是一幅绚丽多彩的油画。在我的青春年华里，因为有优秀的你陪伴，所以我的青春年华才漾起了幸福的涟漪……（抒情 开门见山开头，带入题目，引出下文。） 因为有学习优秀的你陪伴，让我的青春更加精彩，让我的青春里充满斗志。还记得那一次……（简单叙述，过渡。） “天呐，怎么考成了这样子啊？”我们刚刚知道了考试成绩，大多数同学都在班级里”哀嚎”着（用词不美，建议改为：情绪低落。）。此时的我，也十分痛苦地趴在了桌子上。你轻轻地走到了我的身边，轻声地安慰我道:”没事的，仅仅一次小考试，代表不了什么的。”可我却完全听不进去，只是自顾自地忧伤着，心里想着:哎，我什么时候才能够考出一个令人满意的成绩啊！只感到这时我（你）紧紧地抓住我的手，郑重地对我说道:”我们一起学习吧，一起准备期中考试！”我望着你坚定的眼神，心里不觉地燃起了斗志，眼神同样充满了笃定，同时也连声答应道。 紧张的”备战”开始了。第二天，我们都早早地一起相约走在上学的路上，清晨初升的太阳映照在我们的脸上，树枝上的小鸟都在唱着美妙的歌曲，微风徐徐从脸庞吹过，光影映照在我们的脸上，我们朝气蓬勃的身影也留在了这充满朝气的清晨里。（环境描写，渲染气氛，为下*做好铺垫，值得借鉴！）我们彼此讨论着各种题目，谈笑风生。（补入必要的排比句，表现出你们的紧张复习，内容会更充实。） 回到教室，我们坐在自己的位置上，做着相同的题，我们也认真思考着每一道题，看着她一会儿皱眉，一会儿轻咬笔盖的神情，我也意识到自己应该更加努力，向她学习了，同时相互比较着谁的题做得更好，也相互讨论着。（补入必要的动作描写，人物形象会更生动。） 期中考试终于到来，我们都放松了心情，果然不出所料，我们都取得了一个优异的成绩。那可是我上初中以来最优异的成绩啊!（补入必要的肖像细节 动作细节描写为宜，才能生动传神地写出彼此的喜悦，人物形象跃然纸上，明白？） 青春有你，让我的青春年华中不再拥有挫败感；青春有你，让我在青春年华中斗志昂扬；青春有你，让我的青春年华中有了一抹亮丽的色彩！（抒情，升华主题，值得借鉴，原文有些抒情语句意思重复，故而删去，望你认真体会！） 青春有你，漾我年华！（卒章显志结尾，紧扣主题！）青春有你，漾了年华 马博宇 青春有你漾了年华，是你让我懂得了坚持；青春有你漾了年华，是你让我懂得了努力；青春有你漾了年华，是你让我懂得了宽容!(开门见山 举例式开头，引出下文。) 每每回想起那几件事来，是你，漾了我青春的年华。（回忆，过渡。） 青春有你，漾了我的年华，你让我懂得了坚持和努力的道理。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴。）依稀记得，那是在初一的时候，我因为身体的原因，耽误了一周的课程。等到回来的时候，因为耽误了太多的课程，导致我跟不上课，就有了厌学的现象。但是正当我自甘堕落的时候，是你做我学习上的小导师，帮助我解决学习的困难。每当我去问问题的时候。他（你）都会耐心的讲解，只见他（你）眉头略微一皱，手里不停地转着笔，思考片刻，就放下卷子拿起笔来一点一点的帮助我分析，直至我明白。（动作描写，细致入微，值得借鉴。）我心里总在想：那时要不是有你的帮助，我的学习成绩可能就会一落千丈。 青春有你，漾了年华，是你让我懂得宽容。（中心句，同上。）这件是（事）同样发生在初一，因为那天我的前桌没有带笔，我就把笔借给他，叮嘱了好些遍让他小心点，不要弄坏了。可是，在他使用的时候，因为他的粗心大意，没有将笔帽盖紧，笔掉到了地上，将笔尖摔折了。我看见了这一幕的时候，心里十分生气，因为这支笔是我的小学好朋友作为礼物送给我的意义重大。我们两人吵了起来，我就一定要让他把笔修好，但是笔尖已经断了不可能修好。我趴在桌子上“呜呜……”（注意省略号和引号的用法。）的哭了起来，无论如何都不肯原谅他。这时，你进来安慰我说：“虽然笔尖断了，但是还可以换一个。可是你要记住我们同学间的友谊不能像这个笔尖一样说断就断。”（语言描写，人物身份化，值得借鉴。）我仔细想了一番，觉得你说的有道理，就告诉他不要自责了，也有我做的不对的地方，我原谅你了。此后，我们成为了十分要好的朋友。（文章详略得当，值得借鉴。） 青春有你，漾了年华，你就好似我的指路人，指引我人生的方向；青春有你，漾了年华，是你让我懂得了许多做人的道理；青春有你漾了年华，你就好似一盏明灯，从此照亮我人生前进的路！（抒情，升华文章主题，很棒！望你今后注意：句子的表达次序，见加红语句，望你认真体会！） 让我们插上翅膀比翼双飞（用词不准，建议改为：展翅高飞），青春有你，漾了年华！（感召式 卒章显志结尾，紧扣主题！本文还有一个亮点就是做到了：开篇点题，过渡引题，内容突出主题，抒情升华主题，结尾扣题，文章结构紧凑，中心突出，大家必看！） |
