阅读（组诗）

　　◎阅读
　　
　　小河。月光麻利地削着流水
　　水底的夜被剥了一层厚皮
　　风。从摇动的芭蕉叶上翻下来
　　方向未知
　　要从我身上找到平衡，抑或突破口
　　我面对的黑土地像铁
　　锈斑越来越浓
　　N多老人家一窝蜂赶往山上
　　采撷月亮
　　从此执迷不回
　　我，仿佛昨天的一只羊
　　除了吃草就是抬头
　　
　　◎母爱
　　
　　昨日窝里坐着一只母鸡
　　它用胸部用体温孵着几只生命
　　目光凝视
　　目光专注
　　一种母爱不需要大写特写
　　平静得像听见某一个午夜的
　　钟声。那时我还小
　　肚子饿就找母亲
　　吸着母亲的乳汁
　　母亲将水田种满水稻
　　养育我长大
　　想到这，满是愧疚
　　母亲已老，却无法带母亲离开村子
　　到城里走走
　　我像一个不争气的蛋
　　迟迟没有破壳而出
　　
　　◎际遇
　　
　　祖辈拼命开荒辟地，让儿孙
　　有地种有饭吃
　　七零后的我弃地外逃
　　让地荒芜
　　我告诉儿子要好好读书
　　不然就回家种地
　　他说他不，因我未种
　　此时，我感慨像触电一样发麻
　　又像我写的那些诗
　　该承传转合还是断层新生
　　一头露水未知
　　
　　◎路
　　
　　鲁迅说路，就是从没路的地方践踏出来的
　　从只有荆棘的地方开辟出来的
　　我坚信名人名言
　　我坚持每天走路，走在风雨路上
　　夜里。脚停下了
　　脑子还在想路怎么走
　　诗歌是最好的引子
　　每一个文字像每一粒谷子
　　像每一颗星星
　　心中有路，开始明朗
　　只需开辟
　　
　　◎学子情怀
　　
　　六月。是收获的季节
　　那么多的学子煎熬过程
　　历经地狱、人间、天堂
　　三重境界无异于唐僧西天取经
　　他们看到上榜，像一颗铅球落地
　　遥感那张录取通知书对折
　　成了一只红色的蝴蝶
　　迎面飞来——
　　带着老师祝愿，同窗祝福
　　还有自己的泪光，与未来

　　编辑点评：

　　组诗采取影像叙述，所以有时候诗的语言不必浓缩，明白晓畅，读来真有“行板如歌”的感觉。影像一个接一个映上眼帘，感动缓慢地从心头升起。力荐阅读，期待新的精彩！
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