《火车6年不到站》阅读练习和答案

　　火车6年不到站（10分）

　　我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。

　　“你弟弟住院多久了？”

　　“六年。”

　　“六年？”我震惊。

　　他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。

　　半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”

　　“知道了。”

　　这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。

　　他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。

　　这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”

　　从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

　　准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。

　　我惊呼：“你干吗？”

　　“我游过去。”

　　“天这么冷，你会冻坏的！”

　　他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！

　　街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”

　　我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

　　两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”

　　“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”

　　弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”

　　我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……

　　（作者 魏 岚）

　　22．有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的'看法。（3分）

　　答：

　　23．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。（3分）

　　惊呼—→ —→脱衣服—→ —→向对岸游去—→

　　24．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。

　　答：

　　25．对本文分析鉴赏有误的一项是 【 】

　　A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

　　B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。

　　C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

　　D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

　　答案：

　　22．示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分）

　　23．（3分）飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”） 跳进河里（或“跳”） 一边穿衣服一边向医院跑去（或“跑”）

　　24．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）

　　25．A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人）