课间十分钟400字
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课间十分钟400字（一） “叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。 在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。 谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂， 我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。 尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。 “叮铃铃……”上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
“叮铃铃……”随着下课铃响起，同学们个个显得兴奋，只听老师说：“下课！”同学们就像拣了喜糖似的冲出教室，我也不例外。 你们猜我们在玩什么？告诉你吧，我们玩得很疯狂，不管太阳猛烈还是下着毛毛细雨，我们都到操场上游戏。为了玩得开心，我改编了一个好玩又吸引人的游戏，这个游戏的名字叫“气球飞飞”。这个游戏的玩法是从“拍三拍”的游戏改编来的。扮演拍三拍的人背对着我们站在不远处拍手的时候，我们就得装作是气球往前飞，这个时候同学们都很紧张，也很搞笑，有的像小鸟、有的像大雁、有的像小偷轻手轻脚、有的像百米冲刺运动员……，当扮演拍三拍的人拍完三下，转过头来时，我们就得定在那，一动也不能动。同学们的姿势就更好笑了，有的昂首挺胸像在敬礼、有的手舞足蹈像在跳舞、有的抓耳挠腮像在思考、有的像要抱住一个人……我忍不住大笑起来滑动了下，呀！糟糕，我成了“爆气球”了，只能扮演拍三拍的人。原来拍三拍的人回到队伍里当“气球”。 我改编的游戏吸引了许许多多的同学，我为我改编的游戏感到骄傲。一个星期过去了，就有十几个同学加入了我的游戏之中。现在每节下课都有很多同学和我一起玩游戏，每次都玩得既开心又过瘾！这一天，我们玩得正兴奋，上课铃声响了起来，我们只好匆匆“收兵”。 啊，多么让人留恋的课间十分钟啊！
“叮铃铃！”下课铃如同一曲激昂的歌曲，把那些昏昏欲睡的同学叫了起来，大家像注了兴奋剂似的，瞪大眼睛，竖起耳朵，看着老师说“下课”。可是这两个字足足等了四五分钟才说出口，同学们“呼啦”一声离开了座位。课间十分钟开始了！ 瞧，那些勤奋好学的同学呢，仍不放过下课那么一丁点的时间，坐在座位上写起了中午作业，眼睛一动不动地盯着作业本，笔尖在本子上飞快地划动，没有发出任何声音。真是奋笔疾书啊！这样下去，他们一会儿就把一样作业做完了，真是飞速！我也得抓紧，拿起笔，与后面的同学比赛，(m.taiks.com)看谁快又好，顿时，教室里的气氛又紧张了许多。 “加油加油！”教室外的嘈杂声音打断了我的思绪，我不耐烦的往窗外一看，天哪，两位同学各站两边，公鸡鹐架似地对起阵来。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。一个把一个的脚别住，另一个把这个的手拽住，真是不分胜负！在班长的劝阻下，一场战争才平息下来。两位“英雄”扬长而去。 教室里更是锣鼓喧天，像是过节了似的，有的聚在一起玩拍手游戏；有的在玩石头剪子布；还有的则在谈天说地……一派热闹的景象！ 不知不觉，上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，只见老师又板着一副脸进来。漫长的上课时间又来临了…… |
