同学我想对你说作文

　　同学我想对你说作文（一）

　　同学，我想对你说，每天早晨，当你迎着清晨的第一缕阳光，背着沉甸甸的书包，高高兴兴地走进校园时，你有没有注意到，郁郁葱葱的花坛被修剪得整整齐齐的？你有没有看见，我们教学楼走廊被拖得光洁如新？你有没有发现教室被打扫得干干净净？我可爱的同学，你知道是谁把我们的校园变得如此美丽吗？当你下午放学后，回到家里，吃着爆米花、喝着可乐，逍遥自在地看电视，玩电脑时，我们的老师和值日生还在一遍遍地打扫着我们的校园。所以，我亲爱的同学，当你随手扔下一团废纸时，当你泼掉喝剩下的茶水时，当你不小心把墨水洒在地上时，你有没有想到值日生一次次弯下的腰有多累，老师一遍遍抹栏杆的手有多酸。为了我们美丽的校园，请你尊重他人的劳动，爱护我们的环境。

　　同学，我想对你说，当你兴致勃勃地走进公园，欣赏春天的美景时，你是否注意到了：那满园的花朵，红的似火，粉的似霞，白的像雪。还有，那醉人的芳香引来了一只只勤劳的小蜜蜂，围着花朵“嗡嗡嘤嘤”地唱着动听的歌。这时，你是不是想摘一朵盛开的花朵？同学，这个时候，我一定要对你说，鲜花，是用来装扮美丽的春天的，如果你摘一朵，我摘一朵，大家都来摘一朵，树上还有花吗？春天还会来吗？所以为了春天更美，请你爱护我们的环境。

　　同学，我想对你说，每当周末，你和家人一起到体育馆休息、娱乐的时候，你是否被那一片油绿、青翠的草地所吸引，那一片醉人的绿啊，真让人忍不住想在上面打几个滚，赛几趟跑。可是同学，如果我们每个人都在上面打滚，赛跑的话，这片青草还能青几天呢？小草枯了，春天还在吗？

　　同学，我想对你说，春天来了，为了我们的天更蓝，水更碧，春天更美丽，请你爱护我们的环境吧。

　　同学我想对你说作文（二）

　　一提起C同学，不仅让我头痛，还让同学们头痛，更让老师们头痛。

　　同学，我想对你说：老师虽然给你取了个别名“**”，可一般情况下是不会用的，难道你不觉得害臊吗？无论是谁都会马上改掉的，因为只有恐怖分子才用**呀！可你依然我行我素，就像一根“老油条”。

　　同学，我想对你说：你就不能做个好学生吗？几乎每天都有人向老师“告状”，不是你把别人打了一下，就是撞倒了别人，再不就是追着别人不放，摸一下别人脸，几乎什么事儿都做的出来。而老师每次你时，就都挠着后脑勺说“没有，不是的，是……搞的”。老师训你多少次都没用，每次说的话，就像耳边风，呼啦一下就没有了踪影。

　　同学，我想对你说：难道，你喜欢看别人难受吗？每次你推哭了别人，你根本不放在眼里，还在一旁自顾自的玩。难道你一辈子都要这样下去吗？做一个人人都讨厌的人吗？

　　同学，我想对你说：每次考试前，你都先把卷子提前做一遍。老师开始都还没发现，可后来老师发现了，去掉了你的名次，本以为可以管用，可根本就没用。你觉得这个样子好吗？考试就是为测试你最近的学习情况，可你已经做了一遍，再做就没有什么意义了。这样好像是蒙过了，可最终欺骗的人还是你自己呀！

　　同学，我想对你说：我只不过是戴上了眼镜，就那么好笑吗？你不仅嘲笑我，还“老巴子、老巴子”地不停叫我。你想过吗？你这样做我会很难受。你能不能换位思考一下，如果我不停的叫你“老头子、老头子”你会好受吗？

　　同学，我恳请你答应我，答应同学和老师，做个人人夸，人人爱的人吧！

　　同学我想对你说作文（三）

　　亲爱的同学，作为一位老师，看到你能利用星期六的时间，在大家都休息的时候，来参加业余的作文班学习，我感到非常高兴，我为你的勤奋好学感到骄傲，我想对你说：“你真棒！”

　　学习是一件苦差事。中国有一句古话，叫做“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”(m.taiks.com)从古到今，不论中外，任何一个学有所成的人，无不历经“头悬梁，锥刺股”之磨难，闻鸡起舞、十年寒窗之磨练。但是，学习也是一件乐事。就像登山，只有在艰辛的跋涉后，才有可能欣赏到山顶的无限风光。也只有在全神贯注，精益求精的学习中，才能够寻找到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。

　　你想把苦事变成乐事，把学习变成乐趣吗？亲爱的同学，我想对你说，上课时“集中精神，认真听讲，开动思维，大胆发言”是学习成功的关键。看一看我们身边的同学，凡是学习成绩优异的，都具备这些特点。反之，学习成绩不理想的，大都缺乏这些品质。这让我想起一件事情来。有一次，在给同学们上课时，我发现有一位同学精神总是集中不起来，每当我讲课的时候，他不是低头玩，就是东张西望。面对这种情景，我不禁有点犹豫：提醒他吧，怕打断授课的思路，影响其他同学听课；不提醒他吧，又怕他没有听好上课内容。最后，我采取提问的方式，不断地提醒他。可惜，他并没有领会我的用意，仍然一意孤行。结果到写作文的时候，他写得很困难，最终虽然交上了作文，但并不符合作文的要求，成绩很不理想。我想，他看到这样的成绩肯定高兴不起来，更无法体会到成功的喜悦，但是不知道他想过没有，正是自己的不良行为，断送了他对学习乐趣的寻求，对成功喜悦的体验。

　　就像你们的父母一样，天底下没有一个老师不希望自己的学生能够获得成功，因此，亲爱的同学，我想对你说，乐趣就在你的心中，成功就在你的手上。只要你“集中精神，认真听讲，开动思维，大胆发言”，就一定能够寻找到学习乐趣，体会到成功的喜悦。