幼教格言
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幼教格言 1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 2、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁 3、视责任为美德。 4、天荒地老，教师的童心不泯。 5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 9、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 12、循循善诱，诲人不倦的是老师。 13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 14、想让生命辉煌，就别浪费青春。 15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。 18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 19、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄 20、太阳下最光辉的职业是教师。 21、职业道德是做人之本，为师之本。 22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 23、教师与画家不同的是他要创造**的活人。 24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 25、好笋出好竹，好师出好徒。 26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 27、教师要融于师生的相互理解中。 28、教师的人格是教育的基石。 29、师德是一面镜子。 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 32、坚持启发式，避免注入式。 33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 35、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 37、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》 38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 40、教书育人，功德无量。 41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 42、心灵塑造的最佳工程师。 43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 46、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的.——冯雪峰 47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 50、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。——康斯坦丁诺夫 51、慈父 慈母=教师 52、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基 53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 54、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 55、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基 56、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 57、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 59、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 61、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，(m.taiks.com)也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 62、怎样的老师造就了怎样的学生。 63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 65、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫 66、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 67、心灵的沟通胜于知识传递。 68、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 69、老老实实做人，认认真真教书。 70、学高为师，身正为范。 71、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 72、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生 73、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 74、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 75、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修 76、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 79、爱就是教育，没有爱便没有教育。 80、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 81、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 82、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 83、以德感人，为人师表。 84、要评判美，就要有一个有修养的心灵.——康德 |
