班主任工作格言

　　班主任工作格言

　　1、在反思中肯定自我，批判自我。

　　2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

　　4、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

　　5、闻道有先后，术业有专攻。

　　6、学高为师，身正为范。

　　7、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标——做最好的老师！

　　8、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。

　　9、在你今天的教育当中就注入一点未来。

　　10、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。

　　11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

　　12、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

　　13、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！

　　14、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

　　15、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

　　16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　17、人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。

　　18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

　　20、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

　　21、关爱学生，让学生快乐成长。

　　22、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。

　　23、作为教师，你永远要守住心灵的一块净土。

　　24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　25、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。

　　26、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！

　　27、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

　　28、教师，要成为一个有所准备的人！

　　29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　30、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

　　32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　34、学高为师，身正为范！

　　35、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

　　36、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　37、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　38、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学得就更好！

　　39、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

　　40、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

　　41、不要做一个猫一样的老师。

　　42、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

　　43、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

　　44、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

　　45、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　46、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

　　47、没有爱，没有情感，就没有教育！

　　48、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

　　49、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

　　50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

　　51、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

　　52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　53、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

　　55、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

　　56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　57、认认真真工作，老老实实做人。

　　58、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

　　59、把爱带给每位学生。

　　60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　61、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败，直接决定你教育对象的成败。

　　62、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

　　63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　64、老老实实做人，认认真真教书。

　　65、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

　　66、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。(m.taiks.com)

　　67、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

　　68、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

　　69、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。