关于学习的成语精选
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半部论语治天下——旧时用来强调学习儒家经典的重要。 不耻下问——乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 不耻相师——不以互相学习为耻。 不愧下学——愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习 不求甚解——只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 不知肉味——原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。 不足为法——足：值得；法：效法。不值得学习、效法 车在马前——大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。 春诵夏弦——指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习 刺股悬梁——形容刻苦学习。 独学寡闻——独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。 笃学好古——笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 断织劝学——原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 钝学累功——〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 顿学累功——愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 多歧亡羊——因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。 夺胎换骨——本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。 发愤忘食——努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 废寝忘餐——忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。 浮光掠影——水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 鹘仑吞枣——把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。 邯郸学步——邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 汉人煮箦——汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。 好学不倦——喜欢学习，不知疲倦。 鸿鹄将至——鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。 胡服骑射——胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。 继晷焚膏——继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。 敬业乐群——专心学习，和同学融洽相处。 居安资深——形容安心学习，造诣很深。 据鞍读书——在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 开华结果——比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。 抗颜为师——抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。 跬步千里——走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。 困而不学——困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 困而学之——困：困惑。遇到困惑的时候就学习。 冷暖自知——水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。 力学不倦——〖解释〗力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。 力学笃行——〖解释〗力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。 鲁斤燕削——鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。 敏而好学——敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。 能者为师——会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 驽马十驾——原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。 蓬赖麻直——比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。 切磋琢磨——将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。 勤学好问——勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 勤学苦练——认真学习，刻苦训练。 寝食俱废——觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。 青出于蓝而胜于蓝——【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后， 群起效尤——大家一起向坏的学习。 然糠照薪——〖解释〗烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 日以继夜——晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 洒扫应对——〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。 三迁之教——汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 三人行，必有我师——三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 三日打鱼，两日晒网——〖解释〗比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 三天打鱼，两天晒网——比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 世上无难事，只怕有心——【出处】【解释】指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。【示例】教师常用“～”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。【故事】 贪多嚼不烂——贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。 贪多务得——贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。 晚生后学——泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。 万世师表——万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。 为人师表——师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。 下学上达——指学习人情事理，进而认识自然的法则。 悬梁刺股——形容刻苦学习。 悬梁刺骨——形容刻苦学习。 学步邯郸——学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。 学而不厌——厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 学而优则仕——优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 学非所用——所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。 学然后知不足，教然后——【出处】《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 【解释】学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【示例】【故事】 学然后知不足，教然后之困——学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 学如不及，犹恐失之——学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 学如穿井——穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 学如登山——〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。 学书不成，学剑不成——学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 学无常师——学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 学以致用——为了实际应用而学习。 循常习故——循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。 循序渐进——指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 循循善诱——循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 夜以继日——晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 一暴十寒——虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 一曝十寒——曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 以学愈愚——谓用学习改变愚昧的秉性。 因材施教——因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 引锥刺股——锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。 鹦鹉学语——鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。 盈科后进——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。 用非所学——使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。 幼学壮行——幼时勤于学习，壮年施展报负。 玉不琢，不成器——琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 择善而从——从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。 枕典席文——谓以典籍为伴，勤于读书学习。 孜孜不倦——孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 孳孳不倦——指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。 整理：zhl201704 |
