《精灵鼠小弟》读后感2100字
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《精灵鼠小弟》读后感2100字 内容简介：
斯图尔特是柯特尔家的第二个孩子。
他生下来就只有两英寸高，模样活脱脱就是一只小老鼠。这位鼠小弟心地善良，聪明伶俐。一家人里面，除了那只名叫“野茉莉”的猫，没有不喜欢他的。
斯图尔特最要好的朋友寄居在他们家的小鸟玛加洛，
为了让美丽的玛加洛不受“野茉莉”的欺负，鼠小弟可真是鼓足了勇气，动足了脑筋，然而，春天来了，同时也因为害怕“野茉莉”，玛加洛不辞而别，飞回到北方去了。斯图尔特很伤心，但是他也发誓要找到玛加洛。一路上，险情趣事层出不穷，鼠小弟历经千幸万苦没有放弃，她坚信终有一天会找到玛加洛。
阅读评析：
《精灵鼠小弟》，依旧是E·B怀特的作品。
读完依旧收获了满满的温馨与感动，时至今日，我已经把E·B怀特的三篇儿童文学代表作都看过了，在回味的同时，更是为大师的传世作品，只有三部而深感遗憾。不过“东隅已逝，桑榆非晚”（早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚，这里用这个词可能不太适合），用心感受和品味现有的童话作品才是最重要的。
正如E·B怀特在给小作者的回信中所说：“这本书是一个写追求的故事，生活主要是追求”（我也赞同），《精灵鼠小弟》主要围绕鼠小弟斯图尔特的追求展开，包括追求自身价值以及追求小鸟玛加洛等。这本书的内容特点依旧是延续E·B怀特一贯的风格，即贴近现实和注重细节描写。主人公斯图尔特虽然身材娇小，长相酷似老鼠，但作者还是赋予他利特尔家的二少爷这一身份，让他拥有父母之爱，兄弟之情，从而与读者的生活轨迹相契合，产生共鸣。例如，当斯图尔特带上爸爸给他做的滑雪鞋上街准备滑雪时，却被意外丢进了垃圾堆里。
作者对此时斯图尔特的处境进行了尤其细致的描写，即“这是进了一个乱七八糟的天地。他的裤子上有鸡蛋，他的帽子上有牛油，他的衬衫上有肉汁，他的耳朵里橘子瓤，他的腰间有香蕉皮，”读来让人啼笑皆非。接着，当斯图尔特被玛加洛救下回到家里时，妈妈特别庆幸，特别后怕地抱起自己又脏又臭的小儿子亲了又亲，并重重地报答了救命恩人玛加洛。（啊，我好喜欢这段啊，读起来好开心好开心。）这就让斯图尔特在历经冒险后感受到浓浓的爱意，也给捧着书的读者们带来丝丝暖意。
有人说，E·B怀特的文字里能找到的特质——清爽，内敛，有节奏感的幽默，至今任是著名杂志《纽约客》恪守不渝的信条。
这样一个散文家，一生只写了三部童话，而毫无疑问每部书中塑造的形象都是经典。鼠小弟斯图尔特自然也不例外。首先，斯图尔特乐于助人，勤奋自立。当利尔特太太的戒指掉进排水管时，斯图尔特没有嫌脏嫌黑，而是勇敢爬进排水管帮妈妈找到了戒指；当在旅途中遇见因缺少课代表而发愁的教育厅长时，斯图尔特挺身而出，认真负责地为第七小学的学生们上了一节生动有趣的课。虽然自己很小只，但斯图尔特没有自怨自艾，也没有要求特权，而是每天早起爬绳梯来开灯，拧水龙头和洗脸刷牙。
其次，斯图尔特自尊自强，敢于与挑战自己。当公车售票员嫌弃他的硬币小并轻蔑地表示他并不比一个硬币大时，斯图尔特没有忍气吞声而是大力捍卫自己的尊严；当在中央公园发现自己中意的模型帆船时，他勇于向帆船的主人自荐，并勇敢驾驶着帆船乘风破浪，最终赢得人们的一片喝彩······除此之外，斯图尔特机智理性，坚持追求自己的目标，让读者无法不爱上他。
正如E·B怀特一贯的风格，他的童话不只是写给孩子看的，成人也能在阅读中收获很多。就我自己而言，《精灵鼠小弟》是我看的E·B怀特的三部曲中最后一部，一方面我希望自己看的慢一点，再慢一点，毕竟作者只写了三部，看完就没有了；另一方面，我又为斯图尔特的性格，书中的情节和作者的语言所吸引，迫不及待地想要汲取更多。既不想读得太快又不忍读得太慢，既害怕很快读完又控制不住自己的眼睛和心，我想，这应该就是好书的魅力吧~
在读这本书的前半部分时，我爱上了利特尔家的家庭氛围，并为斯图尔特的个人魅力而着迷。当家里诞生了一位形似小老鼠的二公子时，利特尔家的人没有把斯图尔特当做怪物或者索性弃之荒野，而是对他关怀备至，为他准备小小的生活用品，在他感冒时逗他开心，甚至在日常生活中严禁提到“老鼠”这个字眼。读着这些文字，我的内心总会涌动着一股暖流，不论是童话中还是现实中，父母对孩子的爱总是无私，博大的，没有任何附加条件的。
生长在充满爱的氛围中，斯图尔特自尊自强，坚强勇敢，乐于助人，可以因为担心小鸟玛加洛而冒险保护它，也会不惧风浪勇敢在水上驾驶帆船……他的这些特质都让我着迷，让我深思。
在读这本书的后半部分时，我则是被斯图尔特的孜孜不倦的追求的热情所深深打动。在寻找玛加洛的路上，有艰辛险阻，也有诸如漂亮的艾姆斯镇，让他一见倾心的哈丽特·艾姆斯小姐等让他想要放弃远行的人和物，但是在经过了理性思考与决断后，他毅然决然地继续自己的追求。
斯图尔特说：“我很希望，从现在起我将一直朝北走，直到我的生命结束。”拥有一个可以为其穷极一生的梦想，并持续为之奋斗，这是特别让我羡慕的一种状态。唯愿吾之余生，可坚持心之所向，任风吹雨打，我自岿然不动！（自己一直在变换着梦想，没有何种毅力，坚持做下去，是吾之生命的败笔，吾即从此阅读开始，始终阅读书籍，坚持阅读下去，正如她所说的斯图尔特，岿然不动地坚持自己的路，走下去） |
